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環境問題について考えたい・もっと知りたい方にお役に立つ資料・サイト情報を集めました。 目的に合わせてご活用してみてはいかがでしょうか。
一般向け

「STOP THE 温暖化 2005」 環境省が作成した、地球温暖化問題に関する知見をまとめた資料です。
世界の気温上昇の将来予測、食料確保・生態系への影響などについてわかり易く解説しています。
ダウンロードはこちら
http://www.jccca.org/ondankan/pamphlet/red04.html
(全国地球温暖化防止活動推進センターストップおんだん館)
温暖化ファクトシート 「MESSAGE from the EARTH」 「温室効果」や「二酸化炭素」など12のトピックについてイラストや図表を用いてわかり易くまとめた資料です。
より詳しい情報をしらべることができるように、役立つホームページ紹介もあります。
ダウンロードはこちら
http://www.jccca.org/ondankan/pamphlet/red05.html
(全国地球温暖化防止活動推進センターストップおんだん館)
身近な地球温暖化対策 家庭でできる10の取り組み 家庭で簡単に取り組める温暖化対策を10項目にまとめた資料です。
簡単な環境家計簿もついており、専門知識が無くても1ヶ月の二酸化炭素排出量が算出できます。
ダウンロードはこちら
http://www.jccca.org/ondankan/pamphlet/blue01.html
(全国地球温暖化防止活動推進センターストップおんだん館)
ふたりで始める『環のくらし』」Part1~Part3 温暖化対策に繋がる上手な家電製品の使い方・選び方、省エネライフスタイルなどをわかり易くまとめた資料です。
新婚さんなど新生活を始める方は参考にされては?
ダウンロードはこちら
「環のくらし」ホームページ
(HOME→環のくらし資料館→出版物→ふたりで始める『環のくらし』)
これからのライフスタイル・『環のくらし』 各界の著名人や有識者による省エネを意識したこれからのライフスタイルの提案や、上手な家電製品の使い方などが紹介されています。
「“もったいない”と旧式家電を使い続けるほうが、エネルギーの浪費になることも」!?
ダウンロードはこちら
http://www.wanokurashi.ne.jp/
(HOME→環のくらし資料館→出版物→これからのライフスタイル・『環のくらし』)
環境教育・環境学習データベース ECO学習ライブラリー
「社員・職員のためのエコ研修」
「エコ」や「CSR」の観点からの業務改善のアドバイスや取り組みのためのワークシート、「エコ思考度」を計る自己診断コーナーがあります。
また、企業活動の上で知っておきたい環境関連の法律情報や、「お役立ち道具箱」と称した環境技術や環境経営・戦略に関するリンク集のコーナーも準備されています。
ダウンロードはこちら
http://www.eeel.jp/ecoken/
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子供向け

「地球温暖化ってなあに?」 地球温暖化の仕組み・影響、温暖化防止するためにできることを解説した資料です。
キャラクターやイラストを多用したわかり易い構成となっています。
ダウンロードはこちら
http://www.jccca.org/ondankan/pamphlet/red01.html
(全国地球温暖化防止活動推進センターストップおんだん館)
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中高生向け

「地球温暖化防止のカギ握る日本」 地球温暖化の原因・影響、温暖化防止のための世界的な枠組み・取り組みや、日本が必要とされる行動等をまとめた資料です。
ダウンロードはこちら
http://www.jccca.org/ondankan/pamphlet/red03.html
(全国地球温暖化防止活動推進センターストップおんだん館)
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指導者向け

「地球温暖化対策ハンドブック」 地球温暖化防止のための政策についての説明や、現在までの二酸化炭素排出量の状況などをまとめた資料です。
地域ぐるみで取り組んだ実践事例(新エネルギー活用やカーシェアリングなど)も紹介されています。
ダウンロードはこちら
http://www.jccca.org/ondankan/pamphlet/green01.html
(全国地球温暖化防止活動推進センターストップおんだん館)

「地球温暖化を考える 総合的な学習を教える先生のためのガイドブック」 総合的な学習の時間で活用できるよう、地球温暖化の現状・対策の基礎的資料を図表多く用いてまとめられた資料です。
先生だけでなく、温暖化問題を掘り下げたい方々に最適です。
ダウンロードはこちら
http://www.jccca.org/ondankan/pamphlet/green02.html
(全国地球温暖化防止活動推進センターストップおんだん館)
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